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激安大人気 フェンディ 長財布 フェンディ 財布,フェンディ バッグ,フェンディ 長財布 より良い技術の構築 ケビン·クレイグは、工学設計におけるGreenheckチェア、卒業生ロバートGreenheckが昨年賄わ寄附椅子としてマーケットに参加しました。 クレイグは、このようなゼロックス、プロクターギャンブルとデイドベーリングなどの企業とニューヨークのレンセラー工科大学で教鞭をとコンサルティング過去18年間を過ごした。 彼は、設​​計プロセス全体を通じて工学分野の統合ですメカトロニクスのリーディング提唱者と開業医です。 クレイグは、工学教育とイエズス会の伝統のために熱意をeffuses。 ここで彼は彼がマーケットに来て、工学教育は変更する必要がありますどのように選んだ理由について語っています。 ダンドライによってアンbroekerグラフィインタビュー オーパスディーンスタンJaskolskiのリーダーシップの下、マーケットエンジニアリングは、教育と研究の間にそのとらえどころのないバランスが今日のように多くの機関で行方不明に全国で最初の工学大学になるためにパス上にある。 それはdoesnのそれよりもっとエキサイティング得る。 劇的な変化、変容をもたらす一つの命のイベントがあります。 私はザビエル高校、ニューヨーク市でイエズス会の高等学校に通った。 私はそれが他の人にサービスの生活をしようと、イエス·キリストの信奉者であることが何を意味するのか理解し始めた。 私はザビエルは私の心の近くに保管。 意味では、家だった。 私は男、クリスチャンの男になりましたどこにそれがあった。 今、私はマーケット大学へ西へ移動していますが、非常に現実的な意味で、私は家に来ています。 私は私の人生の中で行っているすべては、このタスクの準備のためになっている感じ。 私は、感謝して興奮と熱狂的に楽観的です。 Qどのようにエンジニアリング設計を教えるのですか? エンジニアリング教育者として、我々は困難な課題に直面しています。 丸暗記は理解を置き換えています。 学生は事実、テストやグレードに焦点を当て、概念とプロセスを理解することができない。 彼らは、エンジニアリング問題を解決するためにハードウェアとソフトウェアの両方の知識、プロセス、技術及びツールを統合することができない。 これは、エンジニアの練習に固執し、国家的な危機を表しています。 問題は世界の顔は自然の中で学際的であり、解決するための学際的な工学システムアプローチを必要とする。 そのエンジニアリング設計。 学際的なエンジニアリングシステムは、一体部品エレクトロニクス、コンピュータやコントロールとして持っている。 パフォーマンス、信頼性、低コスト、堅牢性と持続可能性(自分のニーズを満たすために、将来の世代の能力を損なうことなく、そのニーズを満たすために、世代の能力)が必要不可欠である。 エンジニアはすべてのことを理解する必要があります。 世界の顔は自然の中で学際的であり、学際的なエンジニアリングシステムを必要とする問題が解決するアプローチ。 そのエンジニアリング設計。 Qどのような質問今日エンジニアリング顔していますか? 2説得力のある質問は、エンジニアリングの専門職の顔があります:エンジニアリング教育者は最高の、21世紀の問題を解決するための態勢を整えてエンジニアに学生をどのように変換することができますか? どのように会社が成功した学際的なエンジニアリング·システムを設計するために自分自身を変革することができますか? 劇的な変化より少ない何も行いません。 これはディーンJaskolskiのビジョンです。 文化を変更しても、指導者にとって最も困難な挑戦である。 私は、あなたが最初に一見不可能な目標を設定することがあると思う。 人々は不可能を作成するための責任を主張したときに驚くべきことが起こる。 1961年、大統領はジョン·ケネディが国が月面に人を置くために呼び出されたときに、彼はいなかったの方法を知っています。 しかし、彼のビジョンは、彼が死んだ後、彼らは月を運転したように高いアメリカの人々の彼の期待はよく撮影、とても説得力だった。 Qは、業界への強い絆は、教える方法に影響しますか? 私は唯一の産業の相互作用を介して、問題のエンジニアのタイプを知ることは、概念、彼らはそれらの問題を解決するために使用するプロセスとツール、および技術リーダーになるために不可欠個人やプロの属性に直面していること信じて私たちは学生を変換するためのエンジニアリングカリキュラムを開発することができます。 エンジニアとしての成功のための重要な要素は、モデリング/分析と実験/ハードウェア実装との間で、理論と実践の間のバランスを実現しています。 学生は、工学を勉強してエンジニアになって違いを示す必要がある。 彼らは、彼らの教育のための共同責任を取る必要があります。 彼らは積極的な役割を果たすと知識を取り入れ、それを自分の存在の一部を確認する必要があります。 そうして彼らは、エンジニアになります。 変換は、また教師のために必要です。 教師はステージ上以上でなければなりません。 大学では、それは常に生徒約でなければなりません。 私たちは、側にある。 それは我々が知っている程度であることはできません。 Qあなたの誇り成果は何ですか? Qどのように科学であなたの信仰のバランスをとるのですか? 昨秋レンセラー工科大学名誉教授でカトリックニューマンフェローシップは、彼らが学生のためのロールモデルを検討した。 私が選択した教員の一人だった、私はまた、お祝いのミサで説教師であることが求​​められた。 これは学術的またはがっちり名誉を超え、私が今までに待遇されていた。 11月15日は聖アルベルトゥスマグヌス、科学のパトロンの饗宴の日だったので、私は理性と行こウォン神としての私の説教のトピックを選びました。 フェンディ モノグラム ヴェルニ レイユールフェンディ モノグラム ヴェルニ激安,スーパーコピー ブランド市場最新入荷フェンディ モノグラム割引優惠中,一流フェンディ財布のブランドコピー品 などがあります。良質の偽物ブラン商品を他店より、かなり安い値段でご提供してい .